Қазақстанның саяси, экономикалық, ғылыми-техникалық мәдени өміріндегі түбегейлі өзгерістер жас ұрпақтың тәлім-тәрбиесіне тікелей әсер етуде. Республикамыздың егемендік алып, ұлттық сана-сезімінің оянуы, тіліміз бен дініміздің,  мәдениетіміздің қайта жаңғыруа азаматтың  жогары саналылыгы, өркениетттіліге, имандылығы мен адамгершілігіне деген қажеттілігін арттырып отыр.

Қазақстан Республикасында гуманитарлық білім беру тұжырым-дамасында:  «Қоғамда бүгінгі танда білім берудің әндірісті камтудан  мәдени –шығармащылык  мұратқа қарай ойысуы  жолындағы саяси міндеті туралы дәстүрлі түсінік қаралу үстінде» — деп кәрсетеді.   Осы  тұжырымдамада орта мектеп атқаратын міндеттеріне  сәйкес өзіне қойылатын гуманитарлық-эстетикалық талаптарға қол жеткізу жөне осы бағыттағы пәндерді кеңінен енгізу керек екендігін көрсетеді. Эстетикалық тәрбие  орталықтары, өнер мектептері, қөркем-сурет студиялары   барынша дамытылуға тиіс делінген. Бұл тркырымдама көп жылғы тәжірибе қорытындысынан туындал отырғаны белгілі.

Адам баласының өмірінде өнердік, оның ішінде музыканың алатын орны ерекше. ¥лы ойшылдардың қай-кайсысын алсақта, олар өздерінің үлкен тарихи міндеттерімен қатар үнемі музыканы сүйіп тындаумен тіпті кейбіреулері өздері орындаумен шұғылданған. Музыка олардьң өнерінде тек қызық үшін емес, өмірдің тек сырт сәнін келтіру үшін емес алған бағыттарында сол жовдарында үлкен демеуіш, рух беруші күш болған. Олар өнердік, соның ішінде музыканың адам санасына әсер етуде үлкен рухани құрал екенін түсінген және сол пәкшерін кейінгіге мирас еткен

Қазіргі таңда жастарға отандық және дуниежүзілік мәдениеттің үлгілері арқылы эстетикалық тәрбие беру. Эстетика мен музыка тәрбиесінің ортақ мәселелері, зерттеу сапалары — адамды табиғат пен өмірдегі әсемдікті қабылдап, бағалауға және түсінуге тәрбиелеп оқыту пәннің басты мақсаты. Жастар аудиториясындағы музыкалық мәдениеттің деңгейіне анықтама беру үшін классикалық  және  қазіргі музыканың үздік туындыларын жастар өміріне және тұрмысына толық енгізу керек.

Бұл бағдарламада жастардың тырысуына маңызы бар үш тарау

көрсеткен.

1.  Мектептегі дискотека.

2.  Вокалды-аспапты жанр.

3.  Мектептегі музыкалық театр