1 Аксиология қандай ғылым?

А) жай ғылым

В)*бастапқы ғылым

С) елеңбейтін ғылым

D) «мен» деген ғылым

Е) «өз-өзін» құтқару ғылымы

2 Гуманитарлық білім беру бағытында мамандар кәзіргі кезде теориялық негізінде білім берудің неше түрі бар?

А)  1-еу

В) 2-еу

С)*3-еу

D) 5-еу

Е) 6-ау

3 Қоғамның музыкалық сана-құбылы, көптүрлігі, анықтаусыз болса, ол тұлғалық санада нақты көрсеткіші бар, ол тұлғалығын не арқылы білеміз?

А) сыртқы ажары

В)*ішкі, сыртқы ажары

С) ішкі ажары

D) ішкі жан дүниесі

Е) сыртқы жан дүниесі

4 Тұлғалық музыкалық сана

А) адамның музыканы қиын түсінуі

В)*адамның музыканы қабылдауы, музыкалық тілін түсінуі

С) адамның тілін бұрмалап түсінуі

D) адамның музыкамен айналысуы, бірін түсінбеуі

Е) барлық жауабы дұрыс

5 Дыбыс бейнесі ол: толық жауабын бер

А) құрылымының ортасы

В)*музыкалық сананың ең негізгі және құрылымының ортасы

С)музыкалық сананың ең негізі

D) оқушының сана сезіміндегі сәулесі

Е) бұл психологиялық «құдай»

6 Музыкалық бейне ол:

А) оқушының сана сезіміндегі сәулесі

В)*«сезім ой» және «идеялық-мазмұнының дәні»

С) бұл психологиялық «құдай»

D) музыкалық сананың ең негізі

Е) құрылымының ортасы

7 Эмоция дегенді қалай түсінесің?

А) құрылымының ортасы

В) оқушының сана сезімінің сәулесі

С) бұл психологиялық «құдай»

D) ол «сезім ой»

Е)*музыкалық сананың ең негізі

8 Қиял мен елесі – бұл:

А) ол «сезім ой»

В)*бұл психологиялық «құдай»

С) оқушының сана сезіміндегі сәулесі

D) құрылымының ортасы

Е) музыкалық сананың ең негізі

9 Өнер түрлерін қарастырғанды абсалюттік идеяның қырын, көркем бейнесін байқаған кім?

А) Моцарт

В)*Гегель

С) Сухомлинский

D) Лазурский

Е) Бах

10 Логикалық түсінушілік неге байланысты?

А) мұғалімге байланысты

В)*өнерге байланысты

С) ата-анаға байланысты

D) оқушыға байланысты

Е) қоғамға байланысты

11 Музыкалық санада не маңызды роль атқарады?

А) мұғалім

В)*білім

С) кітап

D) компьютер

Е) музыкант

12 Педагог әрекетінде не маңызды орын алады?

А) ми

В)*факт

С) актерлік

D) интонация

Е) мінезі

13 «Ми мәдениеті қана сезім мәдениетін қамтамасыз етеді» деп кім айтты

А) Гегель

В)*В.Брюсьев

С) Бах

D) Мазурский

Е) Моцарт

14 Музыкалық уайымдауды ғалымдар :

А) «музыканың қалыптасуы» дейді

В)* «музыкалық тану қалыптасуы» дейді

С) «музыкалық дамудын қалыптасуы» дейді

D) «өмірдің жүрісінің қалыптасуы» дейді

Е) дұрыс жауап жоқ

15 Музыка – ол: толық жауап бер

А) адам өмірінің мәні

В* адам рухының ішкі өмірінің қалпы мен белсенділігі

С) күй

D) би, күй, ән

Е) адам өмірінің қызметі

16 Музыкалық сана дегенеміз:

А) ол адамның сезімінің ерекше, арнайы түрі, ең төменгі психикалық деңгейі

В)*ол адамның сезімінің ерекше, арнайы түрі, ең жоғары психикалық деңгейі

С) ол адамның сезімінің ерекше түрі, ең орташа психикалық деңгейі

D) музыкалық сезімі

Е) музыкалық өнердің бір түрі

17 Музыкалық сана, ол кімде бола алады?

А) жануарда не жеке адамда

В)*жеке адамда не қоғамда

С) мұғалімде не оқушыда

D) мұғалімде не жеке адамда

Е) қоғамда не аңдарда

18 «Музыкалық сезім» термині неге байланысты

А) ғылымға байланысты

В)*кәсіби контекстігіне байланысты

С) өнерге байланысты

D) адамның көңіліне байланысты

Е) музыкалық санаға байланысты

19 Қоғамдық музыкалық санасы ол:

А) әр түрлі кейде бірдей

В)*әр түрлі, әр құбылы

С) бүкілі бірдей

D) әр құбылы, бірдей

Е) мүлдем бірдей

20 Өнер шығарманы түсіну …

А) ол өзіндік сыртқы қабылдауы

В)*ол өзіндік ішкі жаңа қабылдауы

С) ол өзіндік санасы

D) ол өзіндік сезімі

Е) жаңа қабылдауы және өмірдің шындығы

21 Интерпретация болмаса;

А) адамның сезімі өлі

В)*музыка өлі

С) сана өлі

D) адамның бейнесі өлі

Е) дамуы болмайды

22 Композитор, орындаушы, тыңдаушы санасындағы бейне:

А) бір-біріне ұқсамайды

В)*бір-біріне ұқсайды

С) бір-бірімен мүлдем ұқасамайды

D) екі жеке бөлек сезім

Е) барлық жауабы дұрыс

23 Шығарманың құрылысын кім шығарады?

А) ақын

В)*музыкант

С) педагог

D) оқушы

Е) студент

24 Біреуі орындайды, ал екіншісі

А) билейді

В)*тыңдайды

С) көреді

D) қызығады

Е) жай отырады

25 Қазіргі музыкалық білім берудің негізгі мәселелерінің бірі, ол:

А) ұлттық музыканың негізі

В)*музыка мен халықтық, классикалық музыкасындағы интонациялық кедергілердің пайда болуы

С) ұлттық музыка шығармаларына мәнерлеушілік құралдарын меңгере алмауы

D) халық музыкасын, күйін тыңдаушыға жеткізу

Е) дұрыс жауабы жоқ

26 Қазақстанның әншілік дәстүрлері, күй мектептерінің түрі өзінің ерекше қасиеттері қандай

А) ерекшелігі

В)*стилистика тәртібін сынауы

С) көркем өнерінде

D) дыбыс бояында

Е) ырғағында

27 Қазіргі халық музыкасының осы заманға электроқуат аспаптарын қолдану, дыбыс бояын табу, ол:

А) оның тембрі

В)*ырғақты қолдану және бейімдеуі

С) көркем-мәнерлеушілік

D) көп дауысты әндету

Е) жаттығу жұмысын жүргізу

28 Қазақ халқының дәстүрлі музыкасымен танысу, ол

А) мұғалім жай ғана әңгімелеуі

В)*халық әні халық арасында орындалу барысында өзгереді, түрленеді

С) түсіндіру және көрсете білуі

D) ұлттық үйрету дәстүрін қолдануы

Е) орындаушылық шеберлігіне көңіл бөлуі

29 Халықтық музыкалық шығармашылықпен танысу, ол

А) ұйымдастыру арқылы

В)*есту сезімін дамыту арқылы

С) орындаушылық шеберлігіне көңіл бөлуі

D) түсіндіру және тыңдата білуі

Е) музыканың поэзиялық мәтініне көңіл бөлуі

30 Әншілік кезінде әншіліктің негізін меңгеру, ол

А) жақсы түсінуге бейімделуі

В)*таза интонация, дұрыс дем алу, дауыс аппаратын дамыту

С) музыканың көпқырлығын байқауы

D) өзін-өзі дамыта білуі

Е) музыканы түрлі жағынан қабылдауы

 

Әдебиеттер

1 Ананьев Б.Г. Задачи психологии искусства // Художественное

творчество. – Л., 1982. –  120 с.

2 Асмолов А.Г. Как построить свое Я. – М., 1992. – 145 с.

3 Бришлинский А.В. Проблемы психологии субьекта. – М.,

1994. – 130 с.

4 Григорьев В.Ю. Исполнитель и эстрада. – М. : Магнитогорск,

1998. – 150 с.

5 Дүкенбай Н. Бастауыш сынып музыка сабағының

бағдарламасы. – Павлодар, 2006. – 46 б.